第2章
着垃圾桶里碎片，过笑执着残骸。
，办公里寂片。
其几位老师或假装忙碌，或投复杂难言目。
空弥漫着无震。
午第节课预备铃还没响，级主任李老师话就打过。
语严肃：“林老师，请现刻到王办公趟。”
该，终究。
平向。
推，压抑空几乎凝滞。
话里级主任李老师语带着所未严厉：“林老师，请现刻到办公趟。”
推，压抑扑面而。
王办公，青。
李主任站旁，眉紧锁。
而最让寒，陈昭竟也站里，眶通，副受尽委屈模样。
“林老师！”
王猛拍子。
语严厉：“现像么样子！
公然撕毁申请表复习资料，个教师该为吗？”
李主任即接话，语痛疾首：“林老师，们直认为骨干教师。”
“陈昭同更培养尖子，么能模个键期......撕申请表！”
陈昭突然带着哭腔打断。
“还......种穷就该妄清......”着们表演，等办公。
然缓缓：“王，李主任，请问们调查过事经过吗？”
“还需调查么？”
王耐烦挥。
“陈昭同成绩摆里，们冲击清希望！
现样对待，万响态，个责任谁负？”
“所以，”音依然平，“为个清名额，就以随侮辱教师，而教师必须无条件包容？”
“林桃李！”
王猛站起，“转移话题！
问，陈昭从等成绩，到现级列，难点培养结果？
没提供平台资源，能培养么清苗子？”
笑着，字句如同针扎：“别把平台能力，错当成自己本事！”
句话让办公瞬陷入寂。
。
把自己最好都奉献所。
些熬夜备课夜，些自掏腰包买资料刻，些放弃陪伴女儿辅导周末......原们里，切都过沾“平台”。
着王漠，着李主任闪躲神，着陈昭嘴角闪而过得。
原所谓师尊严，率面如此堪击。
“。”
语调淡然，“既然认为个努力值提，既然培养‘成果’以随践踏师德而受惩戒——”吸，目扫过每个。
“么从今起，申请止对陈昭同切额辅导。
周末培优课，竞赛培训，个性化作业批改，全部终止。”
“份所谓成果，。”
转，见王吼：“林桃李，为自己决定负责！”
负责？
就该为自己负责。
当，疯狂震。
群里，赵太太——位丈夫教育局任职官太太——条语音：某些老师自己庭失败，就把怨撒！
自己女儿教成样，还教？
就条狗，们信任才把孩子交，倒摆起架子！
紧接着，起联名：同接龙，们求换掉种德配位老师！
屏幕，同、+、支持赵太太始刷屏。
些曾经对千恩万谢，些曾悉辅导过，此刻都争先恐始趋炎附势。
拿起，速滚羞辱缓缓打字：“既然各位认定无能狗。”
“么，请守护好们精打造‘精英’。”
“班——证件事：究竟，还教。”
“们，考见。”
点击送。
把音，转向女儿。