在初夏的暖阳下，逸夫小学的校园内弥漫着书香与活力交织的气息。
五年级学生林小梦正坐在教室窗边，目光却望向窗外那棵繁茂的梧桐树，微风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着新中国的成长故事。
几天前，学校传达了即将举办 “新时代好少年・礼赞新中国，奋进新时代” 主题读书之诵读、征文展示活动的通知。
林小梦的心被这股热潮点燃了，她深知这是一次展现自我、抒发爱国情怀的绝佳机会。
可当真要动笔时，却有些无从下手。
第一节课间，林小梦找到语文老师李老师，眼神里满是求助：“李老师，我想参加征文活动，但不知道怎么把对祖国的热爱写得生动又深刻呢？”
李老师轻轻一笑，放下手中的教案：“小梦，你先别急，先去多读读那些经典红色书籍，从书中找灵感。”
于是，林小梦一头扎进了学校图书馆的 “红色阅读专区”。
《少年中国说》中 “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富……” 的文字，如晨钟暮鼓，在她心间敲响；《红岩》里江姐等人坚贞不屈的革命意志，让她热泪盈眶；还有航天英雄们逐梦太空的壮举，无一不在她心中勾勒出新中国从苦难走向辉煌的壮丽史诗。
她开始在读书笔记上记录下自己的感悟：“祖国是江姐手中紧握的绣针，一针一线绣出对信仰的坚守；是科学家们案前的演算纸，密密麻麻写满探索未知的决心；是我们胸前飘扬的红领巾，随风舞动着未来的希望。”
回到家，林小梦和家人们围坐在一起，分享着她的读书心得。
爷爷缓缓开口：“孩子，我年轻时，国家刚起步，条件艰苦，但大家都怀揣着建设祖国的热忱。
你现在赶上了新时代，更要珍惜机会，用笔书写祖国的美好，激励更多人奋进。”
爷爷那饱经风霜的面容，在夕阳余晖下显得格外庄重，他的话语重重地落在林小梦心上。
灵感如泉涌，林小梦迫不及待地铺开稿纸，以《奋进新征程，少年勇担当》为题，开启创作。
开篇，她描绘了新中国成立初期，人们齐心协力修复山河的场景，用细腻笔触展现先辈们的拼搏；接着，她畅谈科技腾飞，5G 让城市更智能，高铁拉近了距离，字里行间流淌着对创新精神的赞美；最后，她聚焦当下校园生活，同学们在 “新时代好少年” 读书活动中汲取力量，立下志向，立志为祖国的绿水青山、文化传承助力。
写完初稿，林小梦反复诵读、修改，力求每个字都饱含深情。
她邀请同桌帮忙润色，同桌建议她加入一些生活中的小故事，比如社区里老人讲述的抗战故事，学校组织的红色研学之旅。
经过打磨，文章愈发鲜活。
活动当天，礼堂内座无虚席。
轮到林小梦上台，她深吸一口气，走上讲台，自信朗读起自己的作品。
台下，师生们的目光聚焦在她身上，那清脆又坚定的声音回荡：“在新时代的浪潮中，我们少年当以江姐为楷模，在学习中不畏难题；以科学家为榜样，在探索里勇往首前…… 让我们在新征程上，用青春的活力，书写属于我们的壮丽篇章！”
话音落下，掌声雷动。
这次活动后，林小梦对 “新时代好少年” 的理解更深了。
她明白，礼赞新中国不是空喊口号，而是将爱国情融入日常，从读好一本书汲取奋进力量，用笔下的文字鼓舞他人，努力成长为担当民族复兴大任的栋梁之才。
在奋进新时代的赛道上，她己然迈出坚实一步，而千千万万的少年们，正怀揣梦想，向着远方全力奔跑，共同绘就祖国更加绚烂的明天。
不知何时，窗外的梧桐树又抽出了新枝，在风中摇曳，似在为新时代的少年们欢呼鼓劲……
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于是，林小梦一头扎进了学校图书馆的 “红色阅读专区”。
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她开始在读书笔记上记录下自己的感悟：“祖国是江姐手中紧握的绣针，一针一线绣出对信仰的坚守；是科学家们案前的演算纸，密密麻麻写满探索未知的决心；是我们胸前飘扬的红领巾，随风舞动着未来的希望。”
回到家，林小梦和家人们围坐在一起，分享着她的读书心得。
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你现在赶上了新时代，更要珍惜机会，用笔书写祖国的美好，激励更多人奋进。”
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开篇，她描绘了新中国成立初期，人们齐心协力修复山河的场景，用细腻笔触展现先辈们的拼搏；接着，她畅谈科技腾飞，5G 让城市更智能，高铁拉近了距离，字里行间流淌着对创新精神的赞美；最后，她聚焦当下校园生活，同学们在 “新时代好少年” 读书活动中汲取力量，立下志向，立志为祖国的绿水青山、文化传承助力。
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台下，师生们的目光聚焦在她身上，那清脆又坚定的声音回荡：“在新时代的浪潮中，我们少年当以江姐为楷模，在学习中不畏难题；以科学家为榜样，在探索里勇往首前…… 让我们在新征程上，用青春的活力，书写属于我们的壮丽篇章！”
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